Présentation

Nous sommes les élèves de l’école publique d’Espelette.

Dans notre classe, il y a 9 http://www.buy-trusted-tablets.com grandes sections, 1 CP et 4 CE1.

Avec Joana et Mickaël, nous apprenons à connaître les insectes qui vivent dans la Nive.

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Lundi 4 mai, nous avons travaillé sur une carte du bassin versant de la Nive, de la source à l’embouchure. C’était mon moment préféré. Texte : Xabier

 

Ensuite, nous sommes allés dehors, et Joana nous a appris à faire une maquette du bassin versant de la Nive.

Texte : Xabier

 

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Lundi 4 mai, nous avons rencontré Joana et Mickaël. Ils nous ont fait faire des activités. Joana était dehors et Mickaël dedans. Le moment que j ai préféré, c’est quand Joana nous a fait faire une activité avec des bouts de bouteilles, des cubes et aussi de la pâte à modeler pour faire une maquette de la Nive. Texte : Lilas

 

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Chaînes alimentaires

IMG_5668 Là, Il fallait trouver l’équilibre de cialis en ligne la chaîne alimentaire….

 

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P1120579 Ici, il fallait poser les animaux au bon endroit dans un cours d’eau...IMG_5676 IMG_5677 Puis, un petit jeu de mémoire…

pour se rappeler des noms d’insectes que nous avions pêché: larves de libellules, têtards,

gerris, porte-bois, éphémères, limnées, gammares…IMG_5679 P1120576Mais alors, qui mange qui?

 

Restitution: les insectes

En classe, nous avons travaillé sur les expériences faites avec Mickaël: comment faire pour flotter sur https://www.acheterviagrafr24.com/achat-viagra-en-ligne-sans-ordonnance/ l’eau?

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Schémas de nos expériences:

 

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Nous avons terminé notre projet sur les invertébrés d’eau douce avec une affiche qui montre où vivent les animaux dans la rivière.

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Mercid’être venu nous voir!!

lukas